Imitum メソッド

効果的な言語教育

人にとって一番良いのは自然なものです。人はいつの時代も、見て真似ることで自然に学んできました。Imitumメソッドはこのシンプルな原理に基づいています(名前はラテン語の imitatio=「模倣」に由来します)。

小さな子どもは、目に見えるものすべてを見て真似ることで学び、母国語も同じようにして身につけます。親や周りの人の話を聞き、理解しようとし、真似しようとします。 簡単なことではありませんが、学校で文法を習う前に、ちゃんと話せるようになるのです。外国語の学習も同じで、ただ聞いて真似すればよいのです (例としてポール・ピムズラーを参照)。

Imitumメソッドはこのシンプルで自然な原理に基づいており、今も多くの学校で使われている文法・訳読中心の従来の教え方とは異なり、丸暗記の必要がありません。

Imitumは、初心者から上級者まで、あらゆるレベルの独学者に適しています。

Imitum メソッドの原理

Imitumメソッドは、学校や一般的な語学コースの教え方とは正反対の進め方をします。外国語を単語一つひとつから覚え、それを後から文やより大きなまとまりに組み立てるよりも、まず全体(ストーリーや文)を理解するほうがはるかに効果的です。パズルと同じで、完成図が分かっていれば、ずっと組み立てやすくなります。こうしてあなたは、機械的記憶(丸暗記)よりもはるかに効果的な論理的記憶を使うことになります。しかも論理的記憶は、機械的記憶とは違い、年齢とともにむしろ向上します。

論理的記憶は、単語を語句や文の文脈の中で、あるいは特定のテーマとの関連の中で記憶します。意味のある文や論理的なまとまりは、感情を伴う情報と同様に、長期記憶に定着しやすいのです。

Imitumメソッドの教材は、すべて完全な文で構成されています。文はばらばらではなく、会話やより広い場面設定(レストラン、オフィス、友人との遊びの場など)の中に組み込まれています。これにより日常会話の文を理解し、やがて真似して使えるようになります。同時に、文を通して語彙を覚え、文法も無意識のうちに身につけます。

学習者は文を聞くだけでなく、画面上で目でも確認します。そのほうが記憶に残りやすいからです。

Imitumメソッドの目標は、(母国語に訳さずに)外国語で直接考えられるようになることです。

Imitumメソッドの特長

最も効果的な学習法
実際の場面をシミュレーション(道路脇で、雨の中で、
ディスコで…)
他の学習法より5倍速い
直感的な操作
逐語訳付きカラオケ
英会話の聞き取り

Imitumメソッドの主な特長:

  • 自然 - 自然な学習法(真似ることで学ぶ)
  • 効率的 - 少ない努力で、短期間に優れた成果
  • 簡単 - 単語や文法規則の丸暗記は不要
  • 実用的 - ほかの教科書・ノート・辞書は不要
  • 信頼性 - テキストと音声はネイティブスピーカーが作成
  • スピード - 従来の学習法より5倍速く学べる
  • リアル - 実際の場面をシミュレーション(レストラン、ホテル、旅行代理店、商談など)
  • 効果的 - はるかに効果的な論理的記憶を活用(情報はより大きなまとまりで記憶される)

教え方

Imitumはどこで利用できますか?

Imitumメソッドによる外国語学習は、パソコン、ノートパソコン、ネットブック、タブレット、スマートフォンなど、最新のマルチメディア技術を使うのが最も効果的です。

実際の学習はどのように進みますか?

録音を聞いている間、いま聞こえている単語がハイライト表示されます(カラオケのように)。こうして各単語の発音と綴りを同時に覚えられます。各単語には逐語訳を表示でき、辞書の代わりになります。このように「訳された」文は、文法的には必ずしも正しく見えませんが、ネイティブスピーカーがどのように文を組み立てるのかを理解する助けになります。理解を深めるため、訳には説明が添えられることもあります。

英文:
What is your name?
逐語訳:
何 は~です あなたの 名前

逐語訳からでも文の意味ははっきり分かります。文法的に正しい日本語なら「お名前は何ですか?」となりますが、逐語訳によって英語で考えることを学べるのです。

1.
なぜ逐語訳は小文字で始まっているのですか?
文全体を訳しているのではなく、個々の単語だけを訳しているからです。

効果的な学習のための手順

次の簡単な手順に従うと、Imitumでの学習は最も効果的になります。

  1. メソッドの原理を理解する
  2. ほかのことをしながら、録音をBGMのように聞き流す(受動的リスニング)
  3. 聞きながら、逐語訳付きのテキストを(黙って)読む(能動的リスニング)
  4. (逐語訳を表示せずに)場面や文の意味を理解してみる
  5. 聞いて、テキストを読み、繰り返す - 最初は心の中で
  6. 声に出して文を繰り返す
  7. 学習を始める前に、自分の目標をはっきりさせる
  8. 毎日15~20分学習し、学習後は少し休む

メソッドの起源と進化

Imitumメソッドは、Cool Englishの実践・研究コンセプトに基づいて開発されました。

Imitumは、これまでの教育の経験に加え、何よりもアメリカの言語学者ポール・ピムズラー(Paul Pimsleur)と、ブルガリアの神経科医・心理療法士ゲオルギ・ロザノフ(Georgi Lozanov)の科学的知見に基づいています。

ポール・ピムズラー(1927~1976年)は応用言語学の教授でした。大人がどのように外国語を習得するのか、また新しい単語や表現を覚えるには何が役立つのかを研究しました。子どもが母国語を覚える過程に着想を得た彼のメソッドでは、読み書きよりも先に聞くことと話すことを重視します。新しい単語や表現は、長期記憶に定着するよう、少しずつ間隔を広げながら繰り返し登場します。

1970年代、ロザノフのメソッド(サジェストペディア)はUNESCOの専門家グループによって検証され、1978年に外国語学習に適した方法として推奨されました。

Imitumの開発における主な目的は、誰もが本当に外国語を身につけられる方法を見つけることでした。外国語を身につけるとは、いちいち母国語に訳さずに、その言語で直接考えられるようになることです。科学的知見と、教師やネイティブスピーカーの経験を組み合わせることで、母国語を覚えたときと同じように外国語を学べるImitumメソッドが生まれました。

沿革

2004年
第1世代 – Cool Englishの実践コンセプト
2007年
第2世代 – Cool Englishコンセプトによる初の実際の授業と、効果の実地測定
2008年
第3世代 – 総合学習システムImitum
2009年
第4世代 – オンライン総合学習システムImitum

メディア掲載

HOW MANY LANGUAGES YOU KNOW…

… you are as many times a human as the number of languages you know. What if I don’t want to spend the rest of my life in language schools? I want to speak a language that is understood everywhere and I can travel comfortably around the world using it. One language I will learn and use on every step. Does it exist? …
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